杜威教育思想主张 简述杜威的教育思想

杜威的“做中学”理念：让学习像打游戏一样有趣

杜威，这位教育界的“老顽童”，提出了一个让人眼前一亮的观点：“做中学”。听起来是不是有点像打游戏？没错，杜威就是要让学习变得和打游戏一样有趣。他觉得，传统的教育方式太死板了，学生们坐在教室里，听着老师讲课，记笔记，考试，然后就忘了。这哪叫学习啊？这简直就是“记忆大赛”！

杜威认为，学习应该是主动的、实践的。他主张让学生们亲自动手去做事情，通过实践来学习。比如，学数学的时候，不要光是背公式，而是要让学生们去解决实际问题；学历史的时候，不要光是背年代和事件，而是要让学生们去模拟历史场景，体验当时的情境。这样一来，学生们不仅学到了知识，还能培养解决问题的能力。

想象一下，如果学校里的课程都变成了一场场游戏，学生们会多么兴奋啊！杜威就是要让学习变得像打游戏一样有趣，让学生们在玩中学、在学中玩。这样一来，学习就不再是枯燥无味的任务了，而是一场充满挑战和乐趣的冒险。

杜威的“教育即生活”理念：让学校变成一个小社会

杜威还有一个非常有趣的观点：“教育即生活”。他认为，学校不应该是一个与世隔绝的小天地，而应该是一个微型社会。在这个小社会里，学生们不仅要学习书本知识，还要学会如何与人相处、如何解决问题、如何适应社会。

杜威觉得，传统的学校太过于注重学术成绩了。学生们每天都在为考试而奋斗，却忽略了生活中最重要的东西——人际关系和社会技能。他主张把学校变成一个真实的社会环境，让学生们在其中学会合作、沟通、解决问题。比如，可以让学生们自己组织活动、管理班级事务、甚至参与学校的决策过程。这样一来，学生们不仅能学到书本知识，还能培养实际生活中的各种能力。

想象一下吧！如果学校真的变成了一个小社会呢？学生们在这里不仅要学习知识技能呢？那岂不是比现实生活还要精彩纷呈吗？杜威就是要让学校成为一个充满活力和挑战的小社会呢！让学生们在其中学会如何生活、如何成长呢！这可比单纯地背书考试有意思多了呢！

杜威的“经验即教育”理念：让每一次经历都成为学习的契机

最后呢？我们再来聊聊杜威的另一个有趣观点吧——“经验即教育”呢！他认为啊？每一次经历都是一次学习的机会呢！不管是成功还是失败啊？都是宝贵的经验啊！都可以成为教育的契机呢！这可真是太有道理了呢！你想想看啊？我们平时生活中遇到的每一件事情啊？不都是在给我们上课吗？只是我们有时候没意识到罢了嘛！

杜威觉得啊？传统的教育方式太过于注重书本知识了呢！忽略了生活中的点滴经验了呢！他主张把每一次经历都变成一次学习的机会呢！比如啊？失败了不要紧嘛！重要的是从中学到了什么嘛；成功了也不要骄傲嘛；重要的是继续努力嘛；遇到困难也不要害怕嘛；重要的是想办法解决嘛；遇到挫折也不要灰心嘛；重要的是坚持不懈嘛……总之啊？生活中处处都是课堂嘛；每一次经历都是老师嘛；只要我们用心去体会和总结嘛；就一定能学到很多东西呢！这可比单纯地看书做题有意思多了吧？！哈哈哈……所以说啊……“经验即教育”这个理念真是太棒了呢……让我们在生活中不断学习和成长吧……这样的人生才更有意义和价值吧……哈哈哈……总之啊……我觉得杜威这个老顽童真是太有才了呢……他的这些教育思想真是让人耳目一新呢……让我们一起向这位伟大的教育家致敬吧……哈哈哈……最后再强调一下标题中的两个关键词吧——.