书生何以报国？这个问题在历史的长河中，似乎总能找到一些答案。这些答案往往不是单一的，而是由无数个体的选择和行动交织而成。

书生何以报国 叶嘉莹书生报国成何计

明朝末年，天下动荡，外有满洲铁骑，内有农民起义。在这样的乱世中，书生们的选择显得尤为重要。据一些记载，当时有不少读书人选择了投笔从戎，直接参与到抵抗外敌或平定内乱的战斗中。比如，著名的抗清英雄史可法，他本是进士出身，却最终在扬州城破时壮烈殉国。史可法的例子或许可以说明，书生报国的方式之一便是以身许国。

并非所有书生都选择了这条路。有些人则选择了另一种方式——通过笔墨来影响时局。明末清初的思想家顾炎武便是一个典型的例子。他虽然也曾参与抗清活动，但最终选择了隐居著书，写下了《日知录》等一系列著作。在这些书中，他不仅批判了当时的政治腐败和社会弊端，还提出了许多关于国家治理的深刻见解。顾炎武的做法或许可以看作是另一种书生报国的方式：通过思想的力量来影响国家的未来。

到了清朝末年，西方的坚船利炮打开了中国的国门，国家再次面临存亡危机。这一次的书生们又有了新的选择。康有为、梁启超等人便是其中的代表人物。他们不仅在思想上积极倡导变法维新，还在实际行动中推动了一系列改革措施。康有为曾多次上书光绪皇帝，提出了许多关于政治、经济、教育等方面的改革建议；梁启超则在报刊上发表大量文章，宣传新思想、新文化。他们的做法或许可以看作是书生报国的另一种形式：通过改革和创新来推动国家的进步与发展。

书生的报国之路并不总是顺利的。有些人在追求理想的过程中遭遇了挫折和失败；有些人则在历史的洪流中被淹没得无影无踪；还有些人则因为种种原因而选择了沉默或退隐……但无论如何这些书生的努力和付出都值得我们铭记和尊重因为他们用自己的方式为国家的命运做出了贡献……