高考是谁发明的 全世界只有中国有高考吗

高考，这个如今几乎每个中国学生都要经历的考试，它的起源却并不像我们想象的那样古老。要追溯高考的发明，我们得把时间拨回到20世纪50年代。

1952年，新中国成立不久，国家正处于百废待兴的阶段。为了选拔人才，尤其是那些能够迅速投入到国家建设中的优秀青年，当时的教育部决定在全国范围内推行一种新的考试制度。这种考试被称为“全国高等学校招生统一考试”，简称“高考”。据一些记载，这个制度的提出者是时任教育部副部长的曾昭抡。他曾在多个场合提到，高考的初衷是为了打破旧社会遗留下来的教育不平等现象，让更多有才华的年轻人有机会接受高等教育。

高考并非一蹴而就。在1952年首次推行后，由于种种原因，尤其是政治运动的影响，高考制度在1966年被迫中断。那段时间里，许多年轻人失去了通过考试进入大学的机会。直到1977年，随着“文化大革命”的结束，邓小平重新提出了恢复高考的建议。这一决定在当时引起了巨大的反响，许多人至今还记得那个冬天里无数考生在寒风中排队报名的场景。

关于高考的起源和演变，有人提到过一些有趣的细节。比如，1952年的首次高考并没有像今天这样严格的时间限制和科目设置。当时的考试科目相对简单，主要集中在语文、数学和政治三门课上。而到了1977年恢复高考时，科目设置已经变得更加多样化，除了基础的文化课之外，还增加了外语、物理、化学等科目。这些变化反映了国家对人才培养需求的不断变化。

虽然高考制度在中国已经存在了几十年，但它并非中国独有的发明。早在19世纪末20世纪初的欧洲和美国，类似的大学入学考试就已经开始出现。中国的特殊之处在于它将这种考试制度与国家的现代化进程紧密结合在一起。通过高考选拔人才的做法不仅帮助中国培养了大量的高素质人才，也在一定程度上塑造了中国的教育文化和价值观念。

如今的高考已经成为了中国社会的一个重要符号。每年的6月7日和8日（部分地区延长至9日）被称为“高考日”或“黑色星期几”（根据具体日期而定）——这两个日子里全国上下几乎都在关注着这场决定无数年轻人命运的考试。无论是家长、老师还是考生自己都会在这段时间里感受到一种无形的压力和紧张感——这种氛围甚至影响到了整个社会的运转节奏和生活习惯（比如很多城市会在这几天里实行交通管制或者为考生提供特殊的便利措施）……