王夫人和贾宝玉：母子情深，但也有点“复杂”

王夫人和贾宝玉的关系，说白了就是母子关系。不过，这母子关系在《红楼梦》里可不是一般的母子关系，而是充满了各种“复杂”的情感和互动。王夫人是贾宝玉的亲妈，这一点毋庸置疑。她对宝玉的疼爱也是显而易见的，毕竟宝玉是她唯一的儿子，还是贾府的宝贝疙瘩。但是，王夫人对宝玉的爱可不是那种溺爱型的，她对宝玉的要求还是挺高的。她希望宝玉能好好读书，将来能继承家业，成为贾府的顶梁柱。可是宝玉呢？他偏偏不喜欢读书，整天就知道和女孩子厮混，这让王夫人很是头疼。

王夫人和贾宝玉有什么关系

不过，王夫人也不是那种只会唠叨的妈妈。她对宝玉的爱是深沉的、细腻的。她会在宝玉生病的时候亲自照顾他，会在宝玉遇到困难的时候默默支持他。虽然她有时候会对宝玉发火，但那也是因为爱之深责之切嘛！而且，王夫人对宝玉的爱还体现在她对宝玉身边人的态度上。比如她对袭人、晴雯这些丫鬟的态度就很能说明问题。她对袭人很信任、很照顾，因为袭人能帮她管住宝玉；而对晴雯呢？她就有点不待见了，因为晴雯太“野”了，怕带坏她的宝贝儿子。

王夫人和贾宝玉：不仅仅是母子关系

其实吧，王夫人和贾宝玉的关系不仅仅是母子关系那么简单。在《红楼梦》里，他们之间的关系还牵扯到了很多其他的因素。比如家族利益、社会地位、甚至是政治斗争等等。这些因素让他们的母子关系变得更加复杂、更加微妙。

首先说说家族利益吧。贾府是个大家族，家族利益高于一切。王夫人作为贾府的女主人之一（虽然不是正室），自然要为家族利益考虑。而贾宝玉作为贾府的继承人之一（虽然他本人并不想继承），他的行为举止自然会影响到家族的未来发展。所以呢？王夫人不得不对宝玉进行一些“管教”和“约束”啦！她希望宝玉能成为一个有出息的人（至少在表面上）；而不是整天只知道吃喝玩乐、和女孩子厮混的花花公子（虽然他本质上就是个花花公子）！

再说说社会地位吧！在那个年代啊！社会地位可是非常重要的东西哦！尤其是对于像贾府这样的大家族来说更是如此啦！如果一个家族的社会地位下降了的话；那可就麻烦大了哦！所以呢？为了维护家族的社会地位；王夫人也不得不对自己唯一的儿子进行一些“包装”和“打造”啦！比如说让他多读书啊！多结交一些有身份有地位的人啊等等等等……虽然这些事情对于天生就不喜欢读书、也不喜欢结交权贵的贾宝云来说简直就是一种折磨啦……但没办法啊……谁让他是贾府的继承人呢……谁让他有一个这么关心他的妈妈呢……唉……真是可怜天下父母心啊……（此处省略一万字吐槽）……总之呢……为了维护家族的社会地位；也为了自己儿子的未来着想；王夫人不得不做出一些牺牲和妥协啦……虽然这些牺牲和妥协可能会让她自己感到痛苦和不甘心啦……但没办法啊……这就是生活啊……这就是命运啊……（此处再次省略一万字吐槽）……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ........................... ................................................. .................................................. ..................................................... ...................................................... ....................................................... ......................................................... .......................................................... ............................................................ ............................................................. .............................................................. ............................................................... ........... ............ ............. .............. ............... ................. ................. ................. ................. ................. ................. ................. ................. ................. ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .